典型文献
音乐课堂中识谱教学策略探究
文献摘要：
识谱教学是小学音乐的重要教学内容.通过识谱教学,能够强化学生的音乐学习感受,培养学生良好的音乐学习习惯与学习意识,对深化学生的音乐认知有重要价值.在音乐识谱教学过程中,教师要根据学生的兴趣爱好,设计和组织多样化的识谱活动,让学生在愉快的氛围中学习乐谱,产生学习兴趣,形成一定的识谱能力,为今后的音乐学习奠定基础.
文献关键词：
音乐课堂;识谱教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴婷
作者机构：
江苏苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]吴婷-.音乐课堂中识谱教学策略探究)[J].小学教学参考,2022(30):40-42
A类：
B类：
音乐课堂,识谱教学,教学策略,策略探究,小学音乐,学习感受,音乐学习习惯,学习意识,音乐认知,兴趣爱好,设计和组织,愉快,乐谱,识谱能力
AB值：
0.278017
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