典型文献
苏少版新教材中小学音乐唱游教学的策略研讨
文献摘要：
在小学音乐课堂应用唱游教学法,有利于集中学生的注意力,让他们保持积极乐观的情绪和心态,从而激发他们对音乐的兴趣.这样不仅可以增强音乐课堂的教学效果,还可以培养学生良好的韵律感和节奏感.由此,唱游教学法受到了教育者的关注和认可.文章从苏少版新教材中的教学内容出发,以情境渲染、模唱训练、音律游戏、歌唱表演、课堂总结为载体,探索了小学音乐唱游教学的有效策略.
文献关键词：
苏少版新教材;小学音乐;唱游教学法
中图分类号：
作者姓名：
刘玲君
作者机构：
南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部
文献出处：
引用格式：
[1]刘玲君-.苏少版新教材中小学音乐唱游教学的策略研讨)[J].新课程导学,2022(17):41-43
A类：
苏少版新教材,唱游教学法
B类：
中小学音乐,策略研讨,小学音乐课堂,课堂应用,中学生,积极乐观,对音,强音,韵律感,节奏感,教育者,渲染,音律,歌唱,结为,有效策略
AB值：
0.183142
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