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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略
文献摘要：
在小学音乐教学中,音乐游戏是高效的教学方式之一,其以游戏为载体、以音乐为灵魂,充分融合音乐知识,吸引了学生的注意力.以学生感兴趣的形式开展课堂教学活动,可以显著提高课堂整体教学效果,推动学生音乐学科核心素养的提升.基于此,本文从音乐游戏对小学音乐的重要作用出发,分析音乐游戏的应用难点并提出了优化策略,希望可以为一线音乐教师提供教学新思路.
文献关键词：
音乐游戏;小学音乐;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈静菁
作者机构：
福建省厦门海沧延奎实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈静菁-.音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略)[J].新课程导学,2022(35):46-49
A类：
B类：
音乐游戏,小学音乐课堂教学,应用策略,小学音乐教学,充分融合,合音,音乐知识,感兴趣,课堂教学活动,整体教学,音乐学科核心素养,应用难点,音乐教师,教学新思路,教学策略
AB值：
0.269371
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