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舞蹈在小学低年级音乐教学中的价值
文献摘要：
将舞蹈与音乐教学结合起来,能有效激发学生对音乐学习的兴趣,还能强身健体、愉悦身心、陶冶情操,进而提高学生的自信心、意志力、创造力和表现力,也是实施音乐核心素养教育的重要方式之一.在小学低年级音乐教学中,教师将民族音乐素材特别是民族舞蹈引入到音乐课堂教学中,不仅能满足学生多样化需求,还能提升音乐教学效能,通过民族舞蹈动作来了解、感受各民族的民族音乐,使得学生在获得美的体验的同时提高其核心素养.
文献关键词：
小学音乐;音乐教学;民族舞蹈;民族音乐
中图分类号：
作者姓名：
郭慧
作者机构：
石家庄市长安区教研室,河北 石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]郭慧-.舞蹈在小学低年级音乐教学中的价值)[J].教育实践与研究,2022(19):66-67
A类：
B类：
小学低年级,音乐教学,舞蹈与音乐,教学结合,对音,音乐学习,强身健体,愉悦,陶冶情操,自信心,意志力,表现力,音乐核心素养,核心素养教育,民族音乐,音乐素材,民族舞蹈,音乐课堂教学,多样化需求,教学效能,舞蹈动作,各民族,小学音乐
AB值：
0.322524
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