典型文献
基于大观念的单元整体教学设计——以北师大版教材三年级下册第一单元"除法"教学为例
文献摘要：
深入研究北师大版教材三年级下册第一单元"除法",感受细分计数单位的关键单元,依托"计数单位"这个大观念,即"除法就是在一步步分计数单位的个数",统领单元整体教学.
文献关键词：
大观念;除法;计数单位;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
尚飞
作者机构：
内蒙古包头市九原区世纪路第一小学 014060
文献出处：
引用格式：
[1]尚飞-.基于大观念的单元整体教学设计——以北师大版教材三年级下册第一单元"除法"教学为例)[J].小学教学参考,2022(26):19-21
A类：
B类：
大观念,单元整体教学设计,北师大版教材,三年级,下册,除法,计数单位,一步步,领单
AB值：
0.197571
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