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指向深度学习的英语单元整体教学设计——以人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season为例
文献摘要：
深度学习的提出,为解决外语教学的碎片化问题提供了有效路径,而单元整体教学又是深度学习的基本实践模型.本文以人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season为例,从主题提炼、目标设置、活动设计等方面探讨了如何进行指向深度学习的英语单元整体教学设计.
文献关键词：
深度学习;单元整体;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
夏恩力
作者机构：
浙江省杭州市福山外国语小学
文献出处：
引用格式：
[1]夏恩力-.指向深度学习的英语单元整体教学设计——以人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season为例)[J].小学教学研究,2022(06):16-19,22
A类：
Favourite
B类：
指向深度学习,英语单元整体教学,单元整体教学设计,PEP,五年级,下册,Unit,My,Season,外语教学,碎片化问题,实践模型,主题提炼,目标设置,活动设计
AB值：
0.318476
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