典型文献
思维导图在小学数学教学中的有效应用
文献摘要：
数学是一门强调逻辑思维与抽象思维的学科,利用思维导图进行教学,能厘清数学概念之间的关系,加深学生对数学知识的理解,还能发散学生思维,启发学生的数学创造力,使学生逐渐形成良好的数学思维能力和学习能力,收获更好的学习效果.
文献关键词：
小学数学;思维导图;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
费陈晨
作者机构：
江苏南通市张謇第一小学,226001
文献出处：
引用格式：
[1]费陈晨-.思维导图在小学数学教学中的有效应用)[J].小学教学参考,2022(23):96-98
A类：
B类：
思维导图,小学数学教学,有效应用,逻辑思维,抽象思维,数学概念,深学,数学知识,发散,散学,学生思维,数学创造力,数学思维能力,应用策略
AB值：
0.402395
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