典型文献
细究学习过程,实现"思""能"同发展
文献摘要：
重视学生的学习体验过程是改进教学质态、提升学生数学学习的核心要素之一.因此,在小学数学教学中,教师要善于细究学生的学习过程,让学生在学习发现、学习推理及学习反思等体验中实现知识、能力、思维和情感态度等诸方面的协同发展.基于此,教师要抓实引导学习发现、指导学习推理、引领学习体验,让学生的数学学习高效推进,实现思维与能力协同发展.
文献关键词：
学习过程;小学数学;思维能力;智能情意;学习体验
中图分类号：
作者姓名：
卢啸
作者机构：
广西玉林市博白县教育局教研室 537600
文献出处：
引用格式：
[1]卢啸-.细究学习过程,实现"思""能"同发展)[J].小学教学参考,2022(17):94-95,98
A类：
智能情意
B类：
细究,学习过程,视学,学习体验,体验过程,改进教学,数学学习,小学数学教学,学习反思,情感态度,诸方面,引导学习,指导学习,领学,高效推进
AB值：
0.343109
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