典型文献
从训练思维的角度谈传授知识
文献摘要：
数学是思维的体操,数学课就应该激活学生的思维,让学生在学到知识的同时,思维得到切实发展.尊重、信任学生,学生才会认真反思自己的思维过程,让自己的思维变得成熟,对知识的学习将不再是机械模仿,而是理性思考的自然结果.
文献关键词：
思维;训练;知识;发展
中图分类号：
作者姓名：
王世洁
作者机构：
山东青岛市西海岸新区海军小学 266400
文献出处：
引用格式：
[1]王世洁-.从训练思维的角度谈传授知识)[J].小学教学参考,2022(14):88-90
A类：
B类：
体操,数学课,激活学生,学到,信任学生,认真反思,思维过程,理性思考
AB值：
0.435164
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