典型文献
『双减』视野下的问题优化策略
文献摘要：
"双减"政策颁布实施之后,各地学校为了进一步减轻学生的学业负担,提出了具体的要求:在教学总量上做"减法",紧扣教材中课后练习的要求,不断优化问题的设置,激活学生内在思维,达成"高效低耗"的教学效果.笔者结合统编教材四年级上册《观潮》一文的教学,谈谈自己的尝试和思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李媛
作者机构：
江苏省扬州市江都区小纪镇高徐小学
文献出处：
引用格式：
[1]李媛-.『双减』视野下的问题优化策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):47
A类：
B类：
双减,问题优化策略,颁布实施,地学,学业负担,减法,紧扣教材,课后练习,优化问题,激活学生,高效低耗,统编教材,四年级,上册,观潮,一文,谈谈
AB值：
0.536477
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