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小学生数学思辨能力发展现状及提升对策
文献摘要：
数学思辨能力作为一种高阶思维能力,是学生必备的数学核心素养.目前部分学生存在思辨动力不足、思辨经验较少、思辨能力较低的问题.针对这些问题,教师需要在课堂教学过程中把握时机,在"启问"中激活学生的思辨动力;开拓思维,在追问中帮助学生积累思辨经验;抓住本质,在"精问"中发展学生的思辨能力;回顾反思,在"拓问"中增强学生的思辨意识.
文献关键词：
思辨能力;数学问题;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
周建
作者机构：
福建宁德市蕉城区实验小学,宁德352100
文献出处：
引用格式：
[1]周建-.小学生数学思辨能力发展现状及提升对策)[J].基础教育研究,2022(06):44-46
A类：
B类：
小学生数学,思辨能力,能力发展,提升对策,高阶思维能力,数学核心素养,前部,把握时机,激活学生,开拓思维,追问,发展学生,回顾反思,思辨意识,数学问题
AB值：
0.378407
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