典型文献
优秀传统文化,我来说——三年级下册第三单元整体教学创意
文献摘要：
综合性学习需要以整体性的设计、任务化的实施、多样化的策略,来实现学习目标的达成.本单元整体设计,以"传统文化"为主题,通过"和古人一起过节""节日研究共同体""文化国宝我来讲""传统节日大秀场"等任务,有机整合课文内容、综合性学习和语文要素,系统推进学习任务的实施,促进学生对中国古代灿烂文化的理解.
文献关键词：
传统文化;单元整体;学习任务
中图分类号：
作者姓名：
季勇
作者机构：
江阴市月城实验小学,江苏,无锡 214404
文献出处：
引用格式：
[1]季勇-.优秀传统文化,我来说——三年级下册第三单元整体教学创意)[J].教育科学论坛,2022(31):52-56
A类：
节日研究
B类：
三年级,下册,单元整体教学,综合性学习,任务化,学习目标,单元整体设计,古人,过节,研究共同体,国宝,传统节日,秀场,有机整合,课文内容,语文要素,系统推进,学习任务,灿烂
AB值：
0.429131
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