典型文献
聚焦语文要素实施单元整合教学
文献摘要：
统编版教材的显著特点是"三位一体"的编排体系.实施单元整体教学设计,是对教材进行深入解读和剖析后做出的合理选择.在教学时,教师必须有单元整体教学的意识,通过整合单元目标,整体设计教学内容,为学生设置整体性的教学框架和彼此相连的教学板块.让学生真实经历"认知—实践—迁移"的学习过程,全面促进学生语文核心素养的发展.
文献关键词：
单元整合;语文要素;发展需求;教学活动
中图分类号：
作者姓名：
李幼美
作者机构：
厦门市翔安区舫山第二小学,福建 厦门 361101
文献出处：
引用格式：
[1]李幼美-.聚焦语文要素实施单元整合教学)[J].福建基础教育研究,2022(03):45-46
A类：
B类：
语文要素,单元整合教学,统编版教材,显著特点,编排体系,单元整体教学设计,单元目标,整体设计,设计教学,教学框架,学习过程,学生语文,语文核心素养
AB值：
0.313715
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