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新课标之"新":注重项目学习培养数据意识——以"统计与概率"教学内容的微项目设计为例
文献摘要：
大数据时代,培养小学生的数据意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》基于新时代发展全民数字素养的新形势提出的新任务、新要求.教师要对"统计与概率"领域微项目化学习基础理论、相关概念、设计原则、设计策略、实施路径等进行深入研究,在课堂教学中培养小学生的数据意识.
文献关键词：
统计与概率;微项目;数据意识
中图分类号：
作者姓名：
石海飞
作者机构：
葫芦岛市建昌县第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]石海飞-.新课标之"新":注重项目学习培养数据意识——以"统计与概率"教学内容的微项目设计为例)[J].辽宁教育,2022(19):9-12
A类：
B类：
新课标,项目学习,数据意识,统计与概率,微项目设计,小学生,义务教育数学课程标准,新时代发展,全民数字素养,新任务,微项目化学习,学习基础,设计策略
AB值：
0.276892
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