典型文献
发展几何直观的三个基本途径
文献摘要：
几何直观是学会用数学的眼光观察现实世界的重要基础,几何直观不仅有助于把握问题的本质、明晰思维的路径,而且有助于形成数学抽象能力,发展数学核心素养.《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯.几何直观的形成基础在于"意识",关键在于"习惯",主要包含以下四个方面:一是能够感知各种几何图形及其组成元素,依据图形的特征进行分类;二是根据语言描述画出相应的图形,分析图形的性质;三是建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型;四是利用图表分析实际情境与数学问题,探索解决问题的思路.下面,我们从"数与代数""图形与几何""统计与概率"三个知识领域,讨论发展几何直观的三个基本途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏明强
作者机构：
泉州师范学院教育科学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]苏明强-.发展几何直观的三个基本途径)[J].江西教育,2022(46):20-21
A类：
B类：
几何直观,基本途径,会用,数学的眼光,现实世界,问题的本质,数学抽象能力,数学核心素养,义务教育数学课程标准,用图表,分析问题,形成基础,几何图形,析图,图形的性质,数学问题,直观模型,图表分析,实际情境,索解,数与代数,图形与几何,统计与概率
AB值：
0.399651
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