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核心素养下的高中物理大单元教学设计
文献摘要：
作为新形势下时代教育的核心主题之一,学科核心素养的提出代表着我国学校教育已经开始从"知识传递"教学理念向"知识建构"教学理念转化,学校课程教学进入到了全新的教学阶段.而大单元主题教学是保证核心素养培养理念在高中物理等各门课程教学中顺利落地的一个有效教学手段,其可以立足单元视角来对不同学习主题之间构建联系,明确单元教学的核心目标,以及设计配套的单元教学活动,保证最大程度助力物理教学水平提升,有效培养学生的核心素养.
文献关键词：
核心素养;大单元;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
吕铭
作者机构：
江苏省宜兴市和桥高级中学 214200
文献出处：
引用格式：
[1]吕铭-.核心素养下的高中物理大单元教学设计)[J].数理化解题研究,2022(27):83-85
A类：
B类：
核心素养下,高中物理,大单元教学设计,核心主题,学科核心素养,学校教育,知识传递,知识建构,学校课程,教学阶段,大单元主题教学,核心素养培养,培养理念,各门,利落,有效教学,教学手段,单元视角,学习主题,核心目标,物理教学,教学水平,有效培养
AB值：
0.362187
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