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基于大单元教学法的初中语文教材自学指导设计分析
文献摘要：
在当前教学理念不断优化的背景下,我国初中语文教学理念和策略也发生了一定程度的改变,大单元教学法就是当前核心素养理念下衍生出的一种先进教学方法,有体系化、自主化等特点,当前大单元教学法已经得到了广泛的推广和应用.基于此,笔者结合自身教学经验和相关资料,总结了当前大单元教学法在初中语文教学应用过程中存在的问题,并分析了影响初中学生语文自学效果的主要原因,最后结合相应教学经验,针对大单元教学法下初中语文教材自学指导设计提出相应策略,以期为相关教育工作者提供有效参考.
文献关键词：
大单元教学法;初中语文;自学指导
中图分类号：
作者姓名：
张瑞玲
作者机构：
甘肃省肃北蒙古族自治县中学,甘肃肃北736300
文献出处：
引用格式：
[1]张瑞玲-.基于大单元教学法的初中语文教材自学指导设计分析)[J].学周刊,2022(23):117-119
A类：
B类：
大单元教学法,初中语文教材,自学指导,设计分析,初中语文教学,语文教学理念,核心素养理念,自主化,推广和应用,身教,教学经验,教学应用,初中学生,学生语文,相应策略,教育工作者,有效参考
AB值：
0.186264
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