典型文献
走出小学语文教学的困境
文献摘要：
在当前的小学语文教学工作中,依然存在一些困境,比如,在课堂主体方面存在偏差;教师应用的教学模式较为单一、陈旧;学生缺乏参与文本知识探究的主观能动性.针对以上问题,教师要为走出小学语文教学困境付出努力,围绕小学生的身心发展特征、兴趣爱好科学设定语文教学方案,激发学生的学习兴趣,引导学生找到适合自己的学习方法,做到师生之间共同成长与进步.
文献关键词：
小学语文;教学困境;创新教学
中图分类号：
作者姓名：
何兴中
作者机构：
甘肃省民勤县大坝镇完全小学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]何兴中-.走出小学语文教学的困境)[J].学周刊,2022(35):106-108
A类：
B类：
小学语文教学,教学工作,课堂主体,教师应,缺乏参与,主观能动性,教学困境,付出,小学生,身心发展,发展特征,兴趣爱好,定语,教学方案,共同成长,创新教学
AB值：
0.278722
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