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小学语文大单元整体创新教学的策略研究
文献摘要：
在现如今的小学语文教学工作开展过程中，培养学生能力与素养受到越来越多教育工作者的关注与重视。基于大单
元的单元主题新型教学模式不仅能大幅提高现代小学语文阶段的教学效率，满足新课改对小学语文课程的要求，而
且还能全方位提升小学生的阅读能力与写作能力，培养其语文素养。基于此，本文结合实际教学经验，对小学语文
大单元整体创新教学的策略进行了研究，并提出了自己的见解和看法。
文献关键词：
小学语文;大单元教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
游园丽
作者机构：
浙江省杭州市桐庐县洋洲小学 浙江杭州 311500
文献出处：
引用格式：
[1]游园丽-.小学语文大单元整体创新教学的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(11):16-17-18
A类：
B类：
语文大单元,单元整体,创新教学,现如今,小学语文教学,教学工作,开展过程,学生能力,能力与素养,教育工作者,单元主题,新型教学模式,现代小学,教学效率,新课改,改对,小学语文课程,小学生,阅读能力,写作能力,语文素养,教学经验,大单元教学,教学策略
AB值：
0.368357
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