典型文献
基于自主探究式学习的小学语文教学分析
文献摘要：
自主探究式学习这一教学理念及教学方式非常新颖,其主要内容是自主性学习,将教师指导放在辅助位置,更加看重学生的主体地位.在自主探究式学习中,学生会进行自主学习,找到问题并使用已有资源尝试将问题解决,最终获得初步结论.教师在此过程中的作用除指导与监督外,还有鼓励作用.应用自主探究式学习,可以从一定程度上解决教学中存在的问题,充分调动学生的主观能动性,提升课堂教学的效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李成科
作者机构：
甘肃省灵台县城南小学,甘肃 灵台
文献出处：
引用格式：
[1]李成科-.基于自主探究式学习的小学语文教学分析)[J].新课程,2022(28):116-117
A类：
B类：
自主探究式学习,小学语文教学,教学分析,常新,自主性学习,教师指导,看重,重学,学生会,充分调动,主观能动性
AB值：
0.200683
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