典型文献
大数据背景下小学语文教学方法的创新分析
文献摘要：
一、大数据对语文教学的意义 利用大数据对小学语文教学进行有效辅助有以下几点意义.第一,能使教师掌握学生的学习情况.将大数据接入教学流程当中,不仅能使学生的学习状态与学习兴趣更加直观地反映,还能使教师针对学生的实际情况对教学方案进行改进,实现小学语文教学水平的有效提升.第二,打通师生沟通渠道.依托计算机技术与互联网技术,教师能够实现与学生的实时沟通,实现线上与线下相结合的教学方式,使学生的问题能够及时解决,提升学生的学习兴趣,促进小学语文教学质量的有效进步.第三,实现因材施教.由于小学阶段学生的认知水平存在较大的差异,因此对语文知识的吸收能力也各不相同.在利用大数据技术进行辅助教学的过程当中,能使教师填补不同学生的学况短板,提升学生对语文知识的吸收能力,实现小学生语文素养的有效培养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王正霞
作者机构：
临夏县土桥镇尹王中心小学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]王正霞-.大数据背景下小学语文教学方法的创新分析)[J].新课程,2022(05):70-71
A类：
B类：
大数据背景下,小学语文教学,语文教学方法,创新分析,以下几点,学习情况,数据接入,入教,教学流程,学习状态,教学方案,教学水平,师生沟通,沟通渠道,计算机技术,师能,线上与线下,现因,因材施教,小学阶段,认知水平,语文知识,吸收能力,各不相同,辅助教学,小学生语文,语文素养,有效培养
AB值：
0.324303
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