典型文献
落实“双减”政策，提升小学语文教学质量
文献摘要：
语文作为一门人文类基础学科，对于学生听、说、读、写等能力的提升有着不可替代的作用，在增强人际沟通、协
同合作等方面起到了重要的辅助作用。“双减”政策理念要求学校要减轻学生的作业负担，校外培训机构不得占用
学生的周末时间和假期时间，然而教学内容以及难易程度并没有发生变化，所以“双减”政策的本质就是“减负增
效”，就是要引导学生在有限的课堂时间内获得较大程度的发展提升。因此教师要充分利用课堂这一重要的教学阵
地，运用科学恰当的教学方法，调动起学生语言学习的主观能动性，从而在提升学生语文素养的同时创建以生为本
的高效课堂。
文献关键词：
双减;小学语文;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
董梅
作者机构：
甘肃省玉门市赤金镇中国石油铁人希望小学 甘肃玉门 735207
文献出处：
引用格式：
[1]董梅-.落实“双减”政策，提升小学语文教学质量)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(18):50-52
A类：
B类：
双减,小学语文教学,门人,文类,基础学科,人际沟通,辅助作用,政策理念,求学,作业负担,校外培训机构,周末,假期,难易程度,减负,发展提升,动起,语言学习,主观能动性,学生语文,语文素养,以生为本,高效课堂
AB值：
0.38335
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