典型文献
群文阅读在小学语文阅读教学中的应用研究
文献摘要：
新课程改革以来,语文教育要求与标准不断变化,教师面对变动的教学环境,应如何正确把握语文教育特点、增强教学成效?课标理念早已指出答案——让学生更多地直接接触语文材料、在大量的语文实践中体会并掌握运用语文的规律.基于此,文章将简要说明小学语文阅读教学群文变革原因,并从突出群文教学趣味等角度,对小学语文阅读教学群文应用策略展开进一步研究.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
张永宝
作者机构：
甘肃省定西市安定区巉囗中心小学,甘肃定西743022
文献出处：
引用格式：
[1]张永宝-.群文阅读在小学语文阅读教学中的应用研究)[J].学周刊,2022(33):36-38
A类：
B类：
群文阅读,小学语文阅读教学,新课程改革,语文教育,教育要求,教学环境,正确把握,教育特点,教学成效,课标理念,地直,直接接触,语文实践,要说,文变,群文教学,应用策略,开进
AB值：
0.265766
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