典型文献
网络环境下小学语文中高年级扩展阅读策略
文献摘要：
新课程改革的稳步推进，在小学语文教学方面也提出了更加严格化的要求。特别是在语文阅读教学方面，应当高度
注重学生阅读兴趣的培养，进一步开拓学生在阅读方面的知识层面，丰富学生的知识内涵，使广大学生可以更加积极
主动地进行阅读。但是，网络技术的蓬勃发展也对小学语文阅读教学造成了一定的不良影响，对小学语文中高年级扩
展阅读工作形成了阻碍，不利于学生健康成长与发展。所以，教师要通过科学化的方式，正确引导学生运用网络资
源，突破扩展阅读中的重难点，提高教育教学质量。基于此，本文在研究分析的过程中，围绕网络环境下小学语文中
高年级扩展阅读策略展开了深入化、全面化的探析，旨在进一步提高小学语文中高年级扩展阅读水平，促进学生健康
成长。
文献关键词：
网络环境;小学语文;中高年级;扩展阅读;策略
中图分类号：
作者姓名：
肖丽
作者机构：
东莞市理想学校 广东东莞 523000
文献出处：
引用格式：
[1]肖丽-.网络环境下小学语文中高年级扩展阅读策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(22):81-84
A类：
B类：
网络环境,小学语文中高年级,扩展阅读,阅读策略,新课程改革,稳步推进,小学语文教学,重学,学生阅读,阅读兴趣,知识内涵,小学语文阅读教学,学生健康成长,正确引导,重难点,教育教学质量,全面化,高小,阅读水平
AB值：
0.198369
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