典型文献
群文阅读理念下小学语文阅读教学策略研究
文献摘要：
随着新一轮课程改革的不断推进,培养学生的阅读理解能力成了现阶段小学语文教学的重点与难点.为深入贯彻新课改下核心素养的教育理念,教育者必须积极地改进、优化教学思路与教学模式.同时,新课改明确指出教师应将小学语文教学与群文阅读理念合二为一,使学生在掌握教材知识的基础上,不断提升自身的语文修养以及核心素质,促进学生综合能力更好地提升与进步.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘逢彦
作者机构：
甘肃省永靖县刘家峡川北小学,甘肃 永靖
文献出处：
引用格式：
[1]刘逢彦-.群文阅读理念下小学语文阅读教学策略研究)[J].新课程,2022(17):12
A类：
B类：
群文阅读,阅读理念,小学语文阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,阅读理解能力,小学语文教学,新课改下,核心素养,教育者,极地,优化教学,教学思路,明确指出,教师应,合二为一,教材知识,核心素质,学生综合能力
AB值：
0.315553
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