典型文献
"线上+线下"小学语文阅读教学开展策略探究
文献摘要：
随着新课改的逐步深入,以及受疫情背景下"停课不停学"的影响,学校亟须对传统语文阅读教学模式改革创新."线上+线下"小学语文阅读教学能拓展阅读资源,开展多样化的阅读活动,让教学更有深度、有趣味,实现读有所获.文章提出"线上+线下"小学语文阅读教学策略,以供广大小学语文教师参考.
文献关键词：
"线上+线下";阅读教学;预习计划;经典诵读;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
沈霄朦
作者机构：
江苏省昆山市裕元实验学校 215300
文献出处：
引用格式：
[1]沈霄朦-."线上+线下"小学语文阅读教学开展策略探究)[J].教学管理与教育研究,2022(18):24-25
A类：
预习计划
B类：
小学语文阅读教学,教学开展,开展策略,策略探究,新课改,疫情背景下,停课不停学,阅读教学模式,教学模式改革,拓展阅读,阅读资源,阅读活动,有深度,有趣,阅读教学策略,小学语文教师,经典诵读,群文阅读
AB值：
0.266835
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