典型文献
浅论小学语文群文阅读教学策略
文献摘要：
阅读是小学语文的重要教学内容.长久以来,我国语文阅读教学都是采取单篇阅读的教学模式,这种碎片化的教学模式已经无法满足新时期的教学要求.基于此,近些年群文教学模式受到了教育界的认可和关注,本文就是基于此展开的研究,通过对小学语文群文阅读教学策略的研究探讨,助推小学语文阅读教学新篇章.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
高福生
作者机构：
甘肃省武威市凉州区张义镇大庄教学点,甘肃武威733007
文献出处：
引用格式：
[1]高福生-.浅论小学语文群文阅读教学策略)[J].学周刊,2022(23):111-113
A类：
B类：
浅论,语文群文阅读,群文阅读教学,阅读教学策略,长久以来,国语文,单篇阅读,教学要求,群文教学,教育界,小学语文阅读教学,新篇章
AB值：
0.21906
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