典型文献
思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用研讨
文献摘要：
思维导图是一种结构清晰、内容简洁的辅助教学工具,在小学语文群文阅读课堂中运用思维导图,不仅可以提高群文阅读教学效率,还能凸显学生的教学主体地位,让他们能够在绘制导图和分析导图的过程中明确阅读主题和各篇章之间的结构关系.本文将探讨小学语文群文阅读教学中运用思维导图的价值和有效策略,以期提升语文阅读教学的有效性.
文献关键词：
思维导图;小学语文;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
陈晓雪;徐静
作者机构：
甘肃省嘉峪关市长城路小学甘肃省嘉峪关市五一路小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓雪;徐静-.思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用研讨)[J].新课程导学,2022(02):37-38
A类：
B类：
思维导图,小学语文,语文群文阅读,群文阅读教学,辅助教学,教学工具,阅读课堂,教学效率,显学,教学主体,制导,阅读主题,结构关系,有效策略,语文阅读教学
AB值：
0.228839
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