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项目式学习下中学语文阅读教学研究
文献摘要：
与传统的中学语文阅读教学模式相比,项目式学习模式凸显了学生的主体地位,更加关注学生的思维意识、实践意识,主要是借助适当的阅读项目为学生营造生动形象的阅读情景,促使其在合作探究的过程中完成深层次阅读并促进综合素养的发展.但在教学实践中,受到多种因素的制约,中学语文项目式阅读教学开展效果不甚理想,依然存在诸多问题.文章以此作为出发点,结合课堂教学实践总结了中学语文项目式阅读教学开展现状,并随机提出了有效的应用策略.
文献关键词：
中学语文;阅读教学;项目式学习;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
闫登云
作者机构：
甘肃省天祝县教科局教研中心,甘肃天祝733200
文献出处：
引用格式：
[1]闫登云-.项目式学习下中学语文阅读教学研究)[J].学周刊,2022(22):82-84
A类：
B类：
项目式学习,中学语文,语文阅读教学,阅读教学模式,学习模式,关注学生,思维意识,实践意识,合作探究,深层次阅读,综合素养,项目式阅读,教学开展,开展效果,课堂教学实践,实践总结,开展现状,应用策略,学科素养
AB值：
0.322377
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