典型文献
核心素养导向下高中语文群文阅读教学探析
文献摘要：
在传统语文阅读教学课堂中,通常都是讲解比较单一的文章,为了更好地培养学生的核心素养,群文阅读教学模式开始出现,就是由传统的阅读模式向多文本阅读教学进行转变.在高中学生阅读压力比较大、文章比较枯燥的背景下,这种模式势在必行.那么对此项阅读模式也提出几点要求:选题要围绕教材,要确定明确的主题;根据所选的主题再筛选比较合适的文本,最好是从不同的层面进行筛选;让所有学生都参与到教学当中,从而完成对文本的理解和文化传承.
文献关键词：
核心素养;高中语文;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
胡芳
作者机构：
甘肃省灵台县第一中学,甘肃 灵台
文献出处：
引用格式：
[1]胡芳-.核心素养导向下高中语文群文阅读教学探析)[J].新课程,2022(25):78-79
A类：
B类：
核心素养导向,高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,教学探析,语文阅读教学,教学课堂,阅读教学模式,阅读模式,多文本阅读教学,高中学生,学生阅读,枯燥,此项
AB值：
0.26039
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
