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小学语文审辨式思维能力的培养
文献摘要：
审辨式思维是一种思维模式,是语文阅读教学培养的重要内容,旨在培养学生思辨能力和发展核心素养.掌握审辨式思维的学生不会盲目相信权威的说法,而是根据自己的思考、学识、情感、经验和理性作出独立的判断.目前,审辨式思维语文教学研究多集中于中学阶段,小学语文阶段的研究成果较少.本文立足小学语文课堂的现状,对利用语文阅读课进行审辨式思维能力培养的基础和主要方式进行了初步的探讨.
文献关键词：
小学语文;审辨式思维;阅读教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘云
作者机构：
北京市广渠门中学附属花市小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘云-.小学语文审辨式思维能力的培养)[J].基础教育论坛,2022(20):89-90
A类：
B类：
审辨式思维,思维模式,语文阅读教学,教学培养,学生思辨能力,发展核心素养,相信,说法,学识,维语,语文教学研究,多集,中学阶段,小学语文课堂,语文阅读课,思维能力培养,主要方式
AB值：
0.255674
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