典型文献
核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究
文献摘要：
随着素质教育理念的提出，培养学生们的核心素养能力成了各科教师教学活动中的重要目标。高中阶段的学生能力较强，并且思维发展逐渐成熟，在教学中学习速度较快。在高中语文课堂的教学过程中阅读属于较为重要的教学内容及环节之一。阅读教学始终贯穿于整个高中语文教学过程中，阅读能更好地帮助学生理解语文知识，拓展学生的知识视野、积累写作素材，促进学生语文综合学习水平的发展。因此，在高中语文学科素养导向下，合理进行群文阅读有助于激发学生的语文阅读兴趣，提高语文阅读教学成效。
文献关键词：
核心素养;高中语文;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
周洋
作者机构：
江苏省高邮市高邮中学 江苏 高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]周洋-.核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究)[J].读与写,2022(05):67-69
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,素质教育理念,学生们,核心素养能力,各科,教师教学活动,高中阶段,学生能力,思维发展,学习速度,高中语文课堂,高中语文教学,解语,语文知识,知识视野,写作素材,学生语文,综合学习,学习水平,语文学科素养,学科素养导向,阅读兴趣,语文阅读教学,教学成效
AB值：
0.341927
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