典型文献
核心素养视角下小学语文阅读教学的优化策略分析
文献摘要：
语文是学生在义务教育阶段时期学习的重要科目,在如今新课程改革和深化素质教育的背景下,语文在义务教育阶段的地位被不断提高.如今重视学生核心素养的目的是激起学生对学习的兴趣,优化课堂的上课结构并提升学生的综合素质.在进行语文阅读教学的过程中逐步地解决阅读教学过程中所遇到的问题和困难,推动学生逐渐养成语文阅读能力.因此,核心素养视角下小学语文阅读教学的过程中,教师应该以核心素养为语文阅读的出发点和落脚点,从多个角度对阅读教学模式进行创新和优化,提升学生的阅读效率,促进学生语文综合素养的养成.
文献关键词：
核心素养;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
胡月
作者机构：
合肥市六安路小学翠微分校
文献出处：
引用格式：
[1]胡月-.核心素养视角下小学语文阅读教学的优化策略分析)[J].考试周刊,2022(18):26-29
A类：
B类：
核心素养视角,小学语文阅读教学,优化策略分析,义务教育阶段,科目,新课程改革,素质教育,视学,学生核心素养,激起,优化课堂,上课,成语,阅读能力,教师应,落脚点,阅读教学模式,阅读效率,学生语文,语文综合素养
AB值：
0.237671
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