典型文献
应对网络碎片化阅读现象的教学策略
文献摘要：
现在是信息时代,小学生对于电子产品兴趣盎然.根据调查,网络游戏的玩家,小学生占40％.由于网络的便捷、信息量巨大,小学生对网络的依赖性也更强.现在学校大力推广课外阅读,鼓励学生多读书、读好书、好读书,可是学生的阅读大部分来源于电子产品,网络推出什么就看什么,不思考,不主动,造成一种"碎片化阅读"的现象.厚厚的纸质书已经不能吸引他们的兴趣,快捷的视频或者文字解说对他们来说更加方便,导致书香四溢的课外阅读变了质.那么什么是网络碎片化阅读?为什么会出现这样的状况呢?面对这种现象该如何去应对呢?下面我提出自己的观点与看法.
文献关键词：
碎片化阅读;应对;策略
中图分类号：
作者姓名：
徐晨
作者机构：
江苏 南京市六合区马鞍中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐晨-.应对网络碎片化阅读现象的教学策略)[J].小学科学,2022(24):22-24
A类：
B类：
碎片化阅读,教学策略,信息时代,小学生,电子产品,兴趣盎然,据调查,网络游戏,玩家,信息量,大力推广,课外阅读,多读,读书,读好书,好读,可是,分来,厚厚的,纸质书,解说,致书,书香,四溢
AB值：
0.398228
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