典型文献
统编教材小学语文整本书阅读探究
文献摘要：
书香校园,阅读滋养童心,是校园文化的重要建设途径.结合学校的教育教学过程,目前,小学生的课外阅读现状难以令人满意,小学生对课外整本书阅读普遍存在阅读兴致不高、阅读书目选择随意、阅读方法不正确等问题.我所在的教研团队针对以上问题,从时间安排、书目选择、课型规划、阅读评价等方面,对小学生课外整本书阅读展开探索研究与实践.
文献关键词：
小学语文;整本书阅读;规划
中图分类号：
作者姓名：
叶小青
作者机构：
福建省南平市松溪县人民小学
文献出处：
引用格式：
[1]叶小青-.统编教材小学语文整本书阅读探究)[J].华夏教师,2022(17):57-59
A类：
B类：
统编教材,小学语文整本书阅读,书香校园,童心,校园文化,建设途径,小学生,课外阅读,阅读现状,令人满意,兴致,阅读书目,书目选择,阅读方法,不正确,教研团队,时间安排,课型,阅读评价,探索研究
AB值：
0.340622
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