典型文献
教师主导背景下小学语文课外阅读辅导策略
文献摘要：
课外阅读是提升小学语文综合素养的重要途径,也是培养学生良好学习兴趣、拓宽学生视野的重要因素.然而,小学生本身识字量并不大,自身思维发育也尚不成熟,因此很多小学生对课外阅读的认知程度并不深入,其阅读兴趣也不大,在阅读时的自主思考能力较为低下,这导致了小学语文阅读教学效果不明显.为了更好地解决这一问题,教师应积极做好主导教育工作,引导学生自觉开展课外阅读活动,提升阅读质量.
文献关键词：
教师主导;小学语文;课外阅读辅导;策略分析
中图分类号：
作者姓名：
田贵高
作者机构：
贵州省遵义市播州区第九小学
文献出处：
引用格式：
[1]田贵高-.教师主导背景下小学语文课外阅读辅导策略)[J].华夏教师,2022(14):55-57
A类：
课外阅读辅导
B类：
教师主导,语文课外阅读,辅导策略,语文综合素养,好学,学生视野,小学生,生本,识字量,并不大,认知程度,阅读兴趣,自主思考,思考能力,小学语文阅读教学,教师应,课外阅读活动,阅读质量
AB值：
0.267779
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
