典型文献
"双减"背景下中小学生课外读物的选择与管理能力的培养
文献摘要：
读物管理是五项管理中的重要一环,在"双减"背景下,青少年学生可自由支配的时间增多,选择适量而优秀的课外读物,对激发他们浓厚的学习兴趣、增长知识、发展思维、开阔视野、健全人格、树立正确的三观有着极为重要的意义.在培养课外读物管理能力方面,要以学生为中心,构建课外阅读共同体,将课内外阅读相结合,构建课外读物阅读体系,同时还要建立起家、校、社三方的协同育人机制,构建良好的课外读物环境.
文献关键词：
"双减";中小学生;课外读物;选择与管理能力
中图分类号：
作者姓名：
朱秀敏;宋金民
作者机构：
滨州学院人文学院 山东 滨州 256600;滨州学院黄河三角洲文化研究所 山东 滨州 256600
文献出处：
引用格式：
[1]朱秀敏;宋金民-."双减"背景下中小学生课外读物的选择与管理能力的培养)[J].课程教育研究,2022(08):1-3
A类：
选择与管理能力
B类：
双减,中小学生,课外读物,五项管理,青少年学生,自由支配,发展思维,开阔视野,健全人格,三观,以学生为中心,课外阅读,阅读共同体,课内外阅读,阅读体系,起家,协同育人机制
AB值：
0.274581
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