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凭借微课特点促进群文阅读教学
文献摘要：
教育信息化发展为小学语文群文阅读课程教学带来了更多方式和方法,例如微课就凭借其短小精干、生动有趣的特点,成为一种在课内外教学中广泛应用的教学资源.本文就微课资源在小学语文群文阅读教学中的应用展开论述,在全面分析其应用价值的基础上提出了课程教学的应用策略,以期进一步促进微课资源在激发学生阅读兴趣、深入理解内容等方面发挥显著作用,不断促进小学语文课程改革的持续发展.
文献关键词：
微课;小学语文;群文阅读;价值;策略
中图分类号：
作者姓名：
杨旭
作者机构：
甘肃 宁县和盛镇店子小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨旭-.凭借微课特点促进群文阅读教学)[J].小学科学,2022(23):88-90
A类：
B类：
群文阅读教学,教育信息化,信息化发展,语文群文阅读,阅读课程,多方式,短小精干,生动有趣,课内外,外教,微课资源,应用策略,学生阅读,阅读兴趣,理解内容,小学语文课程,语文课程改革
AB值：
0.29008
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