典型文献
创新应用趣味教学法
文献摘要：
随着新课程改革和素质教育的深入推进,小学数学课堂教学的内容、目标及模式发生了根本性的转变.趣味教学法将游戏融入学生学习的各个环节之中,其教学组织形式具有丰富、灵活的特点,能够有效提升数学课堂教学质量.小学数学学科融入趣味教学法,目的是强化学生对基本数学知识概念的认知与理解,感悟数学内涵,把机械的数学学科理论知识转化为形象和有趣的数学表象,让学生观察到数学现象的本质,延展数学思维,提升数学核心素养.基于此,小学教师要积极探索课堂教学中应用趣味教学法的策略,利用故事导入、游戏互动等方法创新趣味教学,引导学生自主、积极探索数学学科知识.本文就小学数学教学中趣味教学法的创新应用策略进行探讨,旨在为一线数学教师构建灵魂课堂提供理论借鉴.
文献关键词：
小学数学;趣味教学法;创新;应用
中图分类号：
作者姓名：
庞玉艳
作者机构：
宁夏:银川市兴庆区第十八小学
文献出处：
引用格式：
[1]庞玉艳-.创新应用趣味教学法)[J].小学科学,2022(20):31-33
A类：
B类：
创新应用,趣味教学法,新课程改革,素质教育,小学数学课堂教学,教学组织形式,数学课堂教学质量,数学学科,数学知识,学科理论,知识转化,有趣,表象,学生观,数学现象,数学思维,数学核心素养,小学教师,方法创新,学科知识,小学数学教学,应用策略,数学教师,理论借鉴
AB值：
0.225686
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