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在项目式学习中引导学生合作探究
文献摘要：
项目式学习是为发展学生的科学学科综合素养提出的教学新模式.它强调基于真实的问题情境,以解决问题为导向,在这个过程中,使学生自发地进行合作探究.它体现了小学科学倡导的培养学生主动探究、终身学习的教学理念,促进了学生创造力、领导力、动手能力、团队合作能力、计划以及执行项目等综合能力的发展.本文从项目背景、项目目标、项目实施、项目成果与评价四个方面,探讨基于项目式学习的小学科学教学新模式.
文献关键词：
项目式学习;小学科学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
孙月
作者机构：
江苏:苏州工业园区星洲小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙月-.在项目式学习中引导学生合作探究)[J].小学科学,2022(20):19-21
A类：
B类：
项目式学习,学生合作,合作探究,发展学生,科学学科,学科综合,综合素养,教学新模式,问题情境,问题为导向,主动探究,终身学习,领导力,动手能力,团队合作,合作能力,项目实施,项目成果,小学科学教学
AB值：
0.35361
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