典型文献
基于问题解决的项目式学习在小学可视化编程教学实践中的应用——以交互式游戏《太空大作战》教学内容为例
文献摘要：
项目式学习是一种对主题进行深入探究的教学方法,是将学生置于真实问题情境中,让学生自主制定问题的解决方案,并主动根据方案实施探究.通过项目式学习可以培养学生的综合素质能力,是培养学生信息技术学科核心素养的重要途径.
文献关键词：
问题解决;项目式学习;小学;可视化;编程;教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
林星光
作者机构：
福建省三明市沙县区实验小学 福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]林星光-.基于问题解决的项目式学习在小学可视化编程教学实践中的应用——以交互式游戏《太空大作战》教学内容为例)[J].课程教育研究,2022(03):139-141
A类：
可视化编程教学
B类：
项目式学习,交互式,太空,空大,作战,真实问题情境,方案实施,实施探究,综合素质能力,学生信息技术,信息技术学科核心素养
AB值：
0.253672
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
