典型文献
将过程性评价融入教学全过程
文献摘要：
把过程性评价有效地融入小学科学教学的全过程,制订易于操作的评价方案,建立星级评价制度,运用灵活多样的评价方法,充分发挥学情诊断评价、激励评价、自我评价、互助评价等功能,提升学生的科学学习能力,发展学生的科学核心素养.
文献关键词：
小学科学;过程性评价;诊断评价;激励评价;自评互评
中图分类号：
作者姓名：
陈玉凤
作者机构：
福建 闽南师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈玉凤-.将过程性评价融入教学全过程)[J].小学科学,2022(15):16-18
A类：
B类：
过程性评价,融入教学,教学全过程,小学科学教学,评价方案,星级评价,评价制度,灵活多样,学情诊断,诊断评价,激励评价,自我评价,科学学习,发展学生,科学核心素养,自评互评
AB值：
0.425438
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