典型文献
小小家庭实验室孩子科学"梦工厂"——浅谈家庭资源的开发与利用
文献摘要：
小学科学课程以观察和实验为基础,也是学生初步认识世界,对周围环境展开积极探究,进行科学教育的一门综合课程,涉及面宽,知识面也广.但小学生在校期间的课堂教学时间是有限的,我们可以因地制宜开发多样化的家庭课程资源."小小家庭实验室"是在老师指导和家长配合下,利用相关的家庭资源,使学生的科学学习更为广泛.家庭小实验是以观察、制作、实验操作为主要方法,整合课程资源、探索学科间的科学活动等方向的研究性学习活动.本文结合实践经验,以家庭为活动地点,从"准备""开展"和"评价"三个方面,探讨挖掘家庭资源的教学新思路.
文献关键词：
家庭实验室;小学科学;课程开发;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
黄黎莉
作者机构：
江苏省南通市通州区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄黎莉-.小小家庭实验室孩子科学"梦工厂"——浅谈家庭资源的开发与利用)[J].新课程导学,2022(27):82-84
A类：
家庭实验室
B类：
小小,小家庭,梦工厂,家庭资源,开发与利用,小学科学课程,认识世界,周围环境,科学教育,综合课程,涉及面,面宽,知识面,小学生,教学时间,课程资源,科学学习,家庭小实验,实验操作,主要方法,整合课程,科学活动,研究性学习活动,结合实践,活动地,教学新思路,课程开发,实验教学
AB值：
0.362862
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