典型文献
运用信息技术提高小学科学教学有效性的探讨
文献摘要：
在小学教育改革的过程中,为现代化信息技术的使用提供了充足的空间支持,并且突显出了信息技术融入教学活动的重要作用,受到了教育界专业人士的广泛关注.多数小学有意识、有目的地实行了信息技术管理工作模式,并且将信息技术作为小学科学课堂教学活动的主要工具,加大了科学教育与信息技术的融合力度.为了能够获得更加理想的教学效果,需要在反复实践的过程中,突出信息技术的不可替代性,并将其灵活地应用于小学科学教育工作当中,基于先进的科学技术应用方法,提高小学科学课堂教学活动的实施水平.
文献关键词：
小学教育;科学教学;信息技术;有效性;提高措施
中图分类号：
作者姓名：
杨凤艳
作者机构：
甘肃省武威市天祝藏族自治县民族师范学校附属小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]杨凤艳-.运用信息技术提高小学科学教学有效性的探讨)[J].课程教育研究,2022(02):62-64
A类：
B类：
技术提高,高小,小学科学教学,教学有效性,小学教育,现代化信息技术,突显出,技术融入,融入教学,教育界,专业人士,有意识,目的地,技术管理,管理工作模式,小学科学课堂,科学课堂教学,课堂教学活动,主要工具,融合力,可替代性,小学科学教育,应用方法,实施水平,提高措施
AB值：
0.351602
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