典型文献
项目化学习在小学科学教学中的创新应用探索
文献摘要：
小学科学项目化学习主要是基于项目研究的学习方法，以某个完整的项目为主要载体，尊重学生的主体地位，利用
多项资源合理开展科学探究活动，解决多种互相关联的科学问题，构建小学科学概念和体系，有效激发学生学习兴
趣，在实践创新中不断培养和提升学生核心素养，为学生今后学习和发展打下良好的基础。基于此，本文主要阐述
项目化学习，分析小学科学教学问题，同时提出小学科学教学中项目化学习的创新应用措施，旨在提高小学科学教
学质量和效率。
文献关键词：
项目化学习;小学科学;创新应用
中图分类号：
作者姓名：
秦艳军
作者机构：
山东省东营市广饶县第二实验小学 山东东营 257300
文献出处：
引用格式：
[1]秦艳军-.项目化学习在小学科学教学中的创新应用探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):10-12
A类：
B类：
项目化学习,小学科学教学,创新应用,应用探索,项目研究,某个,主要载体,尊重学生,科学探究活动,互相关,相关联,科学问题,小学科学概念,学生核心素养,后学,教学问题,中项,应用措施,高小,质量和效率
AB值：
0.269703
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