典型文献
大问题导学——助力数学学习力的有效提升
文献摘要：
提升数学学习力不仅是教学的出发点,也是教育教学的终极目标.文章提倡"大问题导学"的有效教学模式,坚持以大问题来沟通新旧知识、助力表象积累、引导数学探究、引领反思活动,为提升小学生的数学学习力提供有效的现实路径.
文献关键词：
大问题导学;数学学习力;小学生
中图分类号：
作者姓名：
梅海霞
作者机构：
江苏省苏州市张家港市中兴小学 215600
文献出处：
引用格式：
[1]梅海霞-.大问题导学——助力数学学习力的有效提升)[J].数学教学通讯,2022(34):81-82
A类：
大问题导学
B类：
数学学习力,终极目标,有效教学模式,新旧知识,力表,表象,导数,数学探究,小学生,现实路径
AB值：
0.180839
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