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试论信息技术在小学数学教学中的应用原则及策略
文献摘要：
随着教育信息化的飞速发展,信息技术和小学数学课堂教学的联系越来越紧密,也为小学数学新课改注入了一剂强心剂.与传统"知识主导式"教学模式相比,信息技术可以帮助小学数学教师攻克数学概念、计算和几何教学难点,更好地指导学生课堂内外学习,为学生提供自主学习的便利,进一步丰富小学数学教学内容,开拓小学生数学学习视野.基于此,文章立足小学数学课堂,分析信息技术的应用价值,并提出二者具体融合策略.
文献关键词：
信息技术;应用价值;小学数学;教学现状;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
池汝连
作者机构：
福建省龙岩市教育科学研究院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]池汝连-.试论信息技术在小学数学教学中的应用原则及策略)[J].考试周刊,2022(11):58-61
A类：
B类：
小学数学教学,应用原则,教育信息化,小学数学课堂教学,新课改,一剂,强心剂,小学数学教师,攻克,克数,数学概念,几何教学,教学难点,学生课堂,课堂内外,小学生数学学习,融合策略,教学现状,渗透策略
AB值：
0.317235
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