典型文献
基于数学核心素养激发初中生数学学习力的课堂实践研究
文献摘要：
随着近年来教学改革的不断推进,学生的核心素养培育渐渐为学校和教师所重视.要在核心素养下、在课堂教学中激发初中生的数学学习力,校方和教师要科学确立教学目标、规划教学方案、创新教学模式,带动学生以满足单元化知识学习需求为起点,锻炼数学学习力,进而培育数学学科的核心素养.文章基于相关课题研究的经验和成果,以激发初中学生数学学习力、培育学生数学核心素养为教育目标,从概念界定、相关问题、教学意义、教学思路和基本实践策略五个主要方向细化研究分析,提出了多种基于数学核心素养激发初中学生数学学习力的课堂实践建议.
文献关键词：
初中数学;核心素养;学习力;数学课堂实践
中图分类号：
作者姓名：
陈文攀
作者机构：
福建省晋江市罗山中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈文攀-.基于数学核心素养激发初中生数学学习力的课堂实践研究)[J].考试周刊,2022(38):66-70
A类：
B类：
数学核心素养,初中生数学学习,数学学习力,核心素养培育,渐渐,核心素养下,校方,立教,教学方案,创新教学模式,单元化,知识学习,学习需求,数学学科,课题研究,初中学生,教育目标,概念界定,教学意义,教学思路,实践策略,主要方向,实践建议,初中数学,数学课堂实践
AB值：
0.271109
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