典型文献
优化语言环境提升数学学习力
文献摘要：
课堂教学中语言作为信息传输的载体,对学生认知的达成度起着重要的作用.为了能较好地促进学生认知能力的发展,教师要优化语言环境,重视引导性、启发性、描述性语言的组织,在言语交流中应关注逻辑性、突出有序性、彰显过程性,从而多途径提升学生数学学习力,培养学生数学素养.
文献关键词：
优化;语言环境;提升;学习力;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
王梦青
作者机构：
江苏省连云港市灌南县实验小学 222000
文献出处：
引用格式：
[1]王梦青-.优化语言环境提升数学学习力)[J].数理化解题研究,2022(23):59-61
A类：
B类：
语言环境,环境提升,数学学习力,信息传输,达成度,学生认知能力,引导性,启发性,逻辑性,有序性,过程性,多途径,数学素养
AB值：
0.329123
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