典型文献
提升小学生数学学习能力的策略探索
文献摘要：
小学数学教师对以往只注重向学生灌输理论知识，却很少引导学生进行自主探究学习，难以提升学生数学学习能力的教学方式进行进一步改良，并运用切实可行的策略打造良好的自主学习环境，让学生更愿意自行探索数学知识的真谛，可以助力学生真正获得成长和发展所必备的数学知识与本领，促使学生得到更为长远的发展。为此，广大小学数学教育实践者要做好提升小学生数学学习能力的工作，让学生的数学学习更为有效，从而不断促进学生数学水平得到大幅度提升。
文献关键词：
小学数学;学习能力;策略探索
中图分类号：
作者姓名：
王建新
作者机构：
甘肃省玉门市第三小学 甘肃 玉门 735211
文献出处：
引用格式：
[1]王建新-.提升小学生数学学习能力的策略探索)[J].读与写,2022(10):139-141
A类：
B类：
小学生数学学习,数学学习能力,策略探索,小学数学教师,灌输理论,少引,自主探究,探究学习,学习环境,数学知识,真谛,生得,小学数学教育,教育实践者,数学水平
AB值：
0.252374
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